En este foro podemos intercambiar información relacionada con el concurso de Méritos Docente.

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Presentación que trabajamos en el primer taller de Aptitud Numérica. 

ENLACE PARA VER LA GRABACIÓN: http://www.wiziq.com/online-class/961348-aptitud-numerica

ENLACE DE LA GUIA DE ORIENTACIÓN PARA LA PRESENTACIÓN DE LA PRUEBA.. http://es.scribd.com/doc/7149218/CONCURSO-MERITOS

hola bechy como estas, espero y le pido a DIOS que todo te salga excelente,y paso a decirte que pase muy angustiada toda la clase y al final no pude hacer nada la pagina no me abrió por el face tampoco y de verdad tengo ese dolor porque se que me perdí de una excelente clase,por esa razones te pido que la envíes hacia sea en un archivo,por para poder observarla y practicar te pido ese gran favor y disculpa la molestia,espero tu respuesta igual si me llega yo te prometo que la paso a mis compañeros de trabajo que les paso igual que ami un beso que DIOS te bendiga y te cuide mucho excelente labor.

Has clic en este enlace: http://www.wiziq.com/online-class/961348-aptitud-numerica

Debe aparecerte un botón q dice View Recording, ahí puedes ver la grabación.

Por favor me dices si te funciona.

Hola Bechy, soy Augusto de Argentina; Pedagogo, especialista en enseñanza de la matemática.

Tuve la oportunidad de participar de los talleres de aptitud numérica 1 y 2, los cuales fueron muy buenos. En Argentina , no tenemos que atravesar por concursos, pero cada día me convenzo más que es una necesidad, ya que muchos docentes argentinos, carecen de conocimiento matemáticamente válidos, pero bueno, ese es tema de otro costal.

Noté que un tema muy importante en esas pruebas de aptitud es el de proporcionalidad.....y observo que únicamente usan como técnica la regla de tres simple, directa o inversa.

Actualmente estamos en condición de asegurar que se pueden resolver problemas de proporcionalidad, sin necesidad de crear reglas, mètodos o tècnicas estandarizadas, que muchas veces dificultan la comprensión del problema y hacen que el alumno  invierte su tiempo en aprender las técnicas y métodos, en vez de construir el sentido de los conceptos que se ponen en juego.

Te adjunto una presentación sobre PROPORCIONALIDAD que utilizo en algunas de mis clases presenciales y a distancia. En el ppt se pueden ver diversos problemas que se resuelven haciendo uso del concepto de proporcionalidad (Campos de problemas para construir el sentido del concepto de proporcionalidad), y empleando diversas estrategias de resolución (donde la regla de tres, es una estrategias más, y no la única)

Bueno espero que te sirva el material para el próximo taller.

Bsss

AugustoB

Archivos adjuntos:

Gracias amigo, MathClub es una red para el aprendizaje colaborativo de las matemáticas. y si hay algo apasionante es precisamente la diversidad de estrategias para solucionar un mismo problema. Por eso en los talleres solicito la participación de los demás, aquí no hay expertos, también yo aprendo en cada clase. Revisaré tu material, gracias por compartirlo y por participar en los talleres, tu aporte es muy valioso.

Grabación segundo taller de Aptitud Numérica

http://www.wiziq.com/online-class/969085-aptitud-numerica-2

Presentación utilizada en el segundo taller: 

Presentación utilizada en el tercer taller 

Grabación del cuarto taller de Aptitud Numérica

http://www.wiziq.com/online-class/1002148-cuarto-taller-aptitud-num...

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